Collages

Acróstico

De repente sentí una presencia

Inquieta, me senté en el balcón

Entonces un pájaro cantó

Grisáceo el cielo, no me dejó ver

Otra ráfaga de viento me despeinó

Volvió hacia mí. Y la seguí

Entonces, me llevó a un campo, lleno de flores

Las flores no eran grises, ni negras

Alcé la mirada. Y me

Zambullí en la hierba

Que estaba fría y suave a la vez

Una mariposa se me posó en la nariz

Empecé a reír

Zumbando una abeja me despertó.

Selva Collado

AVIÓN A380

El A380, es el mayor avión de pasajeros que hay. Tiene un peso de 421 toneladas sin carga, una envergadura de entre 65 y 80 metros y una longitud de 73 metros. Está equipado con 4 motores turbofán, a elegir por la aerolínea aunque solo 2 de ellos están equipados con inversores de empuje. La aerolínea puede elegir entre motores Rolls Royce Trent 900, o motores Engine Alliance GP7000. También cuenta con una APU (unidad de potencia auxiliar), situada en la cola del avión, que sirve para la puesta en marcha de los motores principales, generar energía eléctrica para cuando el avión está en tierra y proporcionar energía extra en vuelo si fuera necesario. Puede que os preguntéis: ¿Cómo vuela este monstruo y otros aviones? La respuesta más sencilla sería decir que los aviones vuelan porque están diseñados para volar. De la misma manera que un barco transatlántico, de más de 100.000 toneladas tiene una determinada forma y un diseño interior que le permite mantenerse a flote, un avión tiene una forma específica para mantenerse en el aire. No se trata de algo mágico, lo raro y mágico sería que los aviones no pudiesen volar teniendo la forma que tienen. La clave de su forma está en las alas y en el diseño que estas tienen. Una respuesta más elaborada sería decir que un avión vuela gracias al flujo de aire que pasa por sus alas. por lo que ya podemos decir que, para que un avión vuele, se necesita un flujo de aire, o lo que es lo mismo, una velocidad respecto al aire. Cuando el aire fluye a través de las alas, se genera una fuerza hacia arriba, llamada sustentación, que si es suficiente, sujeta el peso del avión. Para que se entienda más fácil, aquí hay un vídeo en el que se explica muy bien:



Los aviones vuelan porque tienen la forma para volar. En este vídeo se ve cómo un avión sin pilotos, instrumentación y SIN MOTORES en un día de mucho viento, es capaz de elevarse:

Los aviones vuelan porque tienen la forma para volar. En este vídeo se ve cómo un avión sin pilotos, instrumentación y SIN MOTORES en un día de mucho viento, es capaz de elevarse:

Poemas al mar

Aquí os dejo poemas dedicados al mar, escritos por compañeros de la clase.

El mar grande e inmenso

ocupando los paisajes

y dando vida a todo aquel

que quede enamorado

con su belleza y esplendor.

Oh, la bella mar

tú que nos has dado

alegrías y disgustos,

tú eres vida

y nosotros deberíamos

recompensarte

por las maravillas

que nos ofreces.

Oh, bella mar,

muy bella mar azul

como el cielo en la mañana

y negro como la noche estrellada.

Me arrodillo con tus encantos

y dejo que me lleves,

solos tú y yo,

juntos en un mismo ser.

Diego Rodríguez Blanco

 

EL MAR

La tierra azul infinita,

el sitio perfecto,

con montañas movedizas

y la manzana plateada de la noche, reflejada.

 Eduardo Gómez Sánchez

La llanura transparente

donde alberga la vida

con el manto azul del día

reflejándose

y los rizos de agua 

moviéndose por él.

Eduardo Gómez Sánchez

Poesía

Os animo a que disfrutemos de una selección de poemas publicados en el blog de lectores del Diego Velázquez. Se accede desde la página web del insituto.
Empezad leyendo aquí dos poemas.
¿Para qué leer poesía?
Poema de Victor Hugo a su hija (desaparecida)
Y enlazo este último poema del poeta francés con el cantante Stromae que ha escrito esta canción en honor a su padre. Marcos ha sugerido que la escuchemos en clase.

Podéis ver la letra aquí:

   En espagnol:

Camino a la escuela

Os dejo el trailer del documental que hemos empezado a ver en clase.

¡Bienvenidos!

Aquí teneís el blog de la clase de Primero F del IES Diego Velázquez. Tras la tormenta de idea del pasado jueves, parece que muchos tenéis experiencias que compartir.
He anotado los siguientes temas que habéis sugerido y que abordaremos este año, abarcan en muchos ámbitos:

• Lingüístico:

- Poemas (Diego, Javier)
- Letras de canciones (Cristián, Selva, Mercedes, Alejandra, Marcos)
- Lecturas (Javier, Dina, Jennifer)

• Científico:

- Máquinas (Nicolás)
- Matemáticas (Marco)

•  Deportes:

- Rugby (Marcos, Nacho, Diego, Marco, Eduardo)
- Fútbol americano (Lucas)
- Voley (Mercedes, Alba, Laura, Elena, Belen)
- Baloncesto (María)
- Tenis (Amara)
- Esquí y buceo (Eduardo, Marcos, Daniel, Guillermo, Nacho, Miguel, Noel) 
- Baile (Sara C, Lucía, Alejandra, Cristián)

• Otros:

- Manualidades (Lucía S, Sara C, Alejandra)
- Cocina (Sara C, Laura, Alejandra, Javier, Marcos, Lucía, Dina, Pablo, Jennifer)

Me gustaría que cada jueves, podamos dedicar un rato a que nos contéis lo que os apasiona. Podría ser a través de una presentación en google.drive (estilo PPT) con fotos, texto para compartir con el resto de la clase. Quién quiera empezar, que se lance ya. Y que me lo comunique por email a marine.lt.mail@gmail.com así como cualquier otra sugerencia. Espero vuestros poemas, canciones, letras, lecturas y presentaciones!
Contamos con la colaboración de vuestros profesores también.
Un placer ser vuestra tutora. ¡Tenéis que enseñarme mucho!